Муниципальное бюджетное
дошкольное  образовательное
учреждение детский сад

«Звёздочка» г.Зернограда 

Ростовской области
 

Наставничество

Национальный проект «Образование»

Целевая модель наставничества: формы взаимодействия

 и этапы реализации программы наставничества

«Вместе к успеху» в Ростовской области

 Целевая модель наставничества – это системный проект, позволяющий определить реальный план действий, необходимых для реализации программы наставничества в общеобразовательных организациях Ростовской области.
Цель: создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов.

Наставничество – перспективная образовательная технология, которая позволит:

• передавать знания;

• формировать необходимые компетенции быстрее, чем традиционные способы.

Форма наставничества – это способ организации работы наставнической пары/группы, участники которой находятся в ролевой ситуации, определенной их основной деятельностью и позицией.

Этапы реализации целевой программы наставничества

1-й этап – алгоритм условий для запуска программы:

• определить формы наставничества, которые будут реализовываться в общеобразовательной организации;

• назначить куратора и сформировать команду организаторов, контролирующих процесс;

• фиксировать задачи, формы наставничества и ожидаемые результаты;

• обеспечить нормативно-правовое сопровождение.

2-й этап – отбор и обучение наставников

Важные критерии отбора наставника:

• желание наставника участвовать в программе;

• профессиональный опыт;

• развитые компетенции, навыки коммуникации;

• ресурс времени;

• положительный жизненный, профессиональный опыт;

• соответствие запросам наставляемых;

• активная гражданская позиция;

• мотивация.

3-й этап – формирование банка наставников

Главная задача этапа – поиск потенциальных наставников для формирования базы:

• обучающиеся, готовые помочь сверстникам;

• педагоги, заинтересованные в тиражировании личного педагогического опыта;

• родители/опекуны обучающихся

• участники родительских или управленческих советов с выраженной гражданской позицией.

4-й этап – формирование банка наставляемых:

• информировать родителей/опекунов, педагогов, обучающихся

• о возможностях и целях программы;

• организовать сбор данных о наставляемых.

Результат этапа – сформированный банк наставляемых с перечнем запросов, необходимых для подбора кандидатов в наставники на следующем этапе.

5-й этап – организация работы

Обязательные образовательные процедуры:

• оформление нормативно-правовых документов;

• определение приоритетных целей, задач развития наставляемого и общих задач пары/группы;

• предоставление наставникам методических и психологических рекомендаций, дополнительных материалов;

• организационный контроль, сбор обратной связи и фиксация промежуточных результатов;

• формирование наставнических пар/групп и оформление согласия на обработку персональных данных;

• групповая встреча наставника и наставляемых;

• проведение анкетирования, мониторинга и их обработка.

6-й этап – завершение программы

Основные задачи этапа:

• представление результатов работы конкретной пары/группы;

• сбор обратной связи от участников программы;

• организация и проведение финального мероприятия;

• награждение лучших наставнических пар/групп;

• формирование успешных кейсов, практик для дальнейшей работы

Нормативно-правовые документы

• Указ Президента Российской Федерации об учреждении знака отличия «За наставничество»

• Распоряжение Минпросвещения России от 25 декабря 2019 г. № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

• Приказ минобразования Ростовской области от 08.06.2020 № 446 "О внедрении в Ростовской области методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для общеобразовательных организаций"

• Приказ минобразования Ростовской области от 04.09.2020 № 712 "Об утверждении перечня муниципальных общеобразовательных организаций для внедрения методологии (целевой модели) наставничества"

• Целевая программа наставничества в Ростовской области до 2024 года «Вместе к успеху»

• Приказ УО № 599-поддержка-наставничества-и-молодые-педагоги

 

Методические рекомендации

• Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях